Anatomia di un framework che potrebbe anche funzionare
Framework for Culture and Arts Education
Ho letto il nuovo documento UNESCO sull’educazione alla cultura e alle arti aspettandomi il solito repertorio di buone intenzioni. Invece ci ho trovato qualcosa di più interessante: un framework con limiti evidenti, ma anche con un metodo, una struttura e alcune intuizioni che meritano attenzione.
In questo articolo provo a raccontarlo così: senza entusiasmo facile, ma anche senza cinismo. Un’analisi personale di un testo che, forse, potrebbe davvero diventare utile per chi si occupa di educazione, cultura e ricerca.
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